Adventure: Class V

Możemy porównywać rzeczy używając przymiotnika tylko w formie podstawowej, lecz z wyrazami as... as - taki jak / not as .... as - nie jest taki jak

Our house is as big as yours. Nasz dom jest taki /tak duży jak wasz.

This film isn't as interesting as the one yesterday. Ten film nie jest tak interesujący jak tamten wczorajszy

Test A Unit 7 Stopniowanie przymiotników Name_______________ Points:___/30p.

e.g. a) cold – colder - the coldest b) expensive -more expensive -the most expensive

1. warm - _________ - the warmest -

2. comfortable _____ _________ - the most comfortable

3. slow - slower - _____________ -

4. easy- ____________ - the easiest -

5. ___________- ___________ – the fattest -

6. lucky – luckier - _____________ -

7. strong - ____________ - the strongest -

8. good – better - _____________ -

9. bad - _____________ - the worst - ___/10p.

II. Uzupełnij zdania przymiotnikami w różnych formach.

e.g. Whales are bigger than sharks. He isn’t as intelligent as my brother.

1. Peter is ____________ than John ( tall ).

2. Cats _____ ______________ than mice ( fast).

3. Our house is __as_ ________ ___ yours ( new).

4. Warsaw isn’t ___ ____________ as London (fascinating ).

5. My friend is ______ _______________than me ( intelligent).

6. Dolphins _______ the _______________ animals ( clever).

7. My uncle ____ the _____ ______________ in the family ( rich).

8. Jason isn’t as _____________ ___ Mike ( clever).

9. I bought _____ __________ ____________ bike in the shop ( expensive)

10. Last year I was ______ ____________ in the class ( bad)

______/20p.

Test B Unit 7 Stopniowanie przymiotników name_________________ Points:___/30p.

I. Napisz brakującą formę przymiotnika:

e.g. warm – warmer – the warmest

1. cold - _________ - the coldest -

2. difficult _____ ____________ the most difficult

3. happy - happier - ____ _____________

4. big- ____________ - the biggest-

5. fat- ___________ – the fattest -

6. lucky – luckier - _____________

7. cheap - ______________ - the cheapest -

8. good – better - _____________

9. bad - worse - ____________

10. tall - taller - ____________________ ____/10p.

II. Uzupełnij zdania przymiotnikami w różnych formach.

e.g. Whales are bigger than sharks. He isn’t as intelligent as my brother.

1. My friend is ____ _________ student in the class ( good).

2. I bought _____ ______________ T-shirt in the shop ( cheap)

3. Our car isn’t ___ ____________ as yours ( expensive).

4. Warsaw is ___________ _____ London (small ).

5. My brother is ______________ _______ me ( tall).

6. Maths tests are _______ _______________ than Geography tests ( difficult).

7. My brother is the ______ ______________ in the family. ( intelligent).

8. BMW isn’t as _____________ ___ Ford ( fast)

9. This is ______ ___________ bar in the town ( noisy)

10. Roses are _________ _____ lilies ( nice)

_____/20p.

I. Napisz brakującą formę przymiotnika:

St. Patrick's Day you tube

St. Ptrick's Day - history

Song for you

St. Patrick's Day

Games

https://www.liveworksheets.com/

https://learningapps.org / Quiz

Crossword

Games

Stopniowanie przymiotników hamster

Have/has got...

Crazy Panda- What is she doing?

Apperance- wygląd

Stopniowanie przymiotników

Christmas- listening

https://www.youtube.com/watch?v=kKuYfLM0yDc&ab_channel=STEVEANDMAGGIE

Some, any, a lot of, how much, how many -film

A, an, some, any, how much/many task

Quiz: I am good at ...

Warm up- questions

Countries and nationalities

St. Patrick's Day St Patrick's Day

St Patrick's Day wakelet

Past Simple - zdania te

health

Jobs

Giving directions Giving directions Giving directions

Present Continuous presentation

Give me five!- aplikacje

Hamsterki are the best

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/ - materials about the UK

https://www.gamestolearnenglish.com/fast-english/

Questions-pytania

Present Continuous- przeczenia

tasks- present continuous

..........
Electronic Gadgets
Wysłuchaj i wykonaj zadania.

Technology- znajdź pary

Technology for all

................................

much, many, any - Quiz

some, any, much, many ...

a lot of/ many/much

A, an, some, any, much, many...

many, a lot of, much - Prawda/ Fałsz

Much/ Many - Sorotowanie grup

Food containers

much, many, a lot of - Ruletka zadanie pisemne dla chętnych - napisz pytania na kartce i przekaż n-lowi.

https://www.gamestolearnenglish.com/

Countries and Nationalities

Czasownik to be

emoji- it

Country and nationality

Where are you from?

Song Hello to all the children ...

Present Simple

Grammar Dice Game I am, I can, I 've got...

School subjects

Out of class Quizlet słownictwo

https://quizlet.com - Vocabulary - słownictwo

................................................

Witam Was, zachęcam do obowiązkowych ćwiczeń ze słownictwa w okresie: kwiecień, maj, podczas nieobecności nauczyciela. W czerwcu do tego wrócimy, powtórzymy i sprawdzimy. Przyda się systematyczność aby można było czuć satysfakcję z osiągniętych postępów na miarę swoich możliwości. W razie wątpliwości/pytań napisz email do nauczyciela.
Quizlet - Vocabulary (słownictwo),
Zaczynasz od 5 unitu-rozdziału
Klikasz na link powyżej.
Wybierz kolejny rozdział, po lewej stronie znajduje się legenda, poklikaj, posprawdzaj. Najważniejsze jest zadanie ze słuchu: wybierasz-ćwiczenia:i starasz się napisać co usłyszałeś/aś.
Postcard from London- game
Martha Speaks - films
...................................................................................
Z TYCH ZADAŃ NALEŻY SIĘ SIĘ ROZLICZYĆ:

Zadania na 1 tydzień kwietnia:
Hello Students. How are you doing today? I hope that you are OK.
We start Unit3- Technology for all:

Wprowadzenie słownictwa:
1.Electronic Gadgets
Wysłuchaj i wykonaj zadania.
2.Technology British Council, połącz wyraz z obrazkiem
https://learningapps.org/view3072706
Technology- znajdź pary
Jesli połączysz właściwy obrazek i podpis to po ukończeniu zadania pojawi się podsumowanie efektu pracy:

3.Kliknij w link: Technology for all.
Klikając w prostokąt po prawej stronie z napisem: rozpocznij naukę będziesz mógł/ mogła rozpocząć zadanie.

Praca dla chętnych:
Przygotuj w dowolnej formie plakat według własnego pomysłu:
My favourite electronic gadget.
Podpisz pracę całym zdaniem.

Proszę wykonaj i prześlij na email, messenger lub potwierdzenie Twoich działań i plakat, możesz też gromadzić materiały w teczce. Daj mi proszę znać jak sposób wybierasz?
Jeśli masz własny pomysł na wybrany temat zaproponuj, podziel się pomysłem dla koleżanek i kolegów. Liczę na Waszą kreatywność.
Take care
..........................................................................................................
Tego nie trzeba już robić.
Zadanie z marca:
Obejrzyj film i napisz w zeszycie 5 słówek jakie nauczyła Cię Apolonia.
Odpowiedz na pytania, które dziewczynka zadaje pełnym zdaniem. Wybierz 3 przykłady. np.:
What colour is her cat? Her cat is white.
Apolonia's Room - film
Game for you- Milionerzy
Czy udało Ci się dotrzeć do miliona?
Zdjęcie twojego wyniku mile widziane.
........................................................................................
Quizlet - Słownictwo +słuchanie + pisanie ze słuchu.
Klikasz na link.
Wybierz odpowiedni Unit, teraz 3. Technology for all, po lewej stronie znajduje się legenda, poklikaj, posprawdzaj. Najważniejsze jest zadanie ze słuchu: wybierasz-ćwiczenia: słuchanie+pisanie.
Podziel się wynikami: bartalidz@gmail.com ;-)

Rozgrzewka - Warm up: Acronyms and Emojis
....................................................................................................................

Technology Songs

Game for you- Milionerzy

Gramatyka: zadania ze słuchu - Grammar

Interactive weather

Możesz sam/sama spróbować stworzyć fiszki w ramach powtórzeń czy nowego materiału.
Jeśli masz pytanie/czy potrzebujesz wskazówek czy chcesz pokazać nam swoje fiszki napisz.
Materiał w ramach powtórzenia:

Vocabulary - Technology, Lesson 3.1

Daily routines - interactive

City- Miasto

City- places in the town

Places in the city

St. Patrick's Day - Quizlet

Nature

Present Continous - opis+zadania

Verbs- Quiz

Britain Food

Unit 2.6

Jak zastosować because i so?

Because i so są spójnikami opisującymi związek przyczynowo-skutkowy.

Because wskazuje na przyczynę.

Skutek	ponieważ	Przyczyna
I need to go to the dentist	because	I have a toothache.
I am washing the car	because	it is dirty.
Peter is studying	because	he has an exam tomorrow.

So wskazuje na skutek.

Przyczyna	więc	Skutek
I have a toothache,	so	I need to go to the dentist
The car is dirty,	so	I am washing it.
Peter has an exam tomorrow,	so	he is studying

ZWRÓĆ UWAGĘ – przed so wstawiamy przecinek.

How much ... ? / How many ...?

Food- memory

Polish Meals

Vegetables

American Food

Food

Clothes

Who took the cookie jar? song

Pancake Day

Pancake Races

In the restaurant

Typical English Food

Food - Milionerzy

Funny games

Rzeczowniki pooliczalne i niepoliczalne - Flim

Countable & Uncountable FOOD in English


We start:

If you don't know any word you can use a dictionary, clik on the link: DIKI

a. Obejrzyj film.
Giving-directions-asking-directions
b. Co jakiś czas system będzie zatrzymywał odtwarzanie filmu, abyś mógł wpisać w zdaniu z luką brakujące wyrazy.
c. System pokaże Ci, czy Twoja odpowiedź była prawidłowa czy nie.
d. Jeśli nie, zapisz całe takie zdanie w zeszycie.

Places in the city

Placesin the city

Obejrzyj film i zapisz jak najwięcej wyrażeń, dzięki którym możemy zapytać kogoś lub udzielić komuś wskazówek dotyczących drogi.
Asking for or giving directions -pytanie o ... i udzielanie pomocy podczas rozmowy o wybór dalszej drogi.

Zagraj w Memory - Shops in the city

Places in the city - listening

Wisielec- places in the city

Wyrażenia służące do wskazywania drogi
Możesz stworzyć listę tych wyrażeń w zeszycie lub w postaci fiszek (osobnych karteczek, na których z jednej strony piszesz słowo w języku angielskim, a na drugiej w języku polskim).

Games

Countable or uncountable nouns - Rzeczowniki policzalne lub niepoliczalne

A czy an z rzeczownikami?

Nouns-Rzeczowniki

Countable or Uncountable nouns -rzeczowniki policzalne i niepoliczalne

Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne

http://www.english-room.com

Some-czy-any?

Some/any

How Many ...?

Games

How much or how many?

How much or How many?

Countable or uncountable - policzalne czy niepoliczalne

Are you ...? czy Do you? ...-przypomnienie

http://www.english-room.com/listening Listening for us ;-)

https://quizlet.com/Pearson - all topics

Klikasz na link.
Wybierz odpowiedni Unit, teraz 3. Technology for all, po lewej stronie znajduje się legenda, poklikaj, posprawdzaj. Najważniejsze jest zadanie ze słuchu: wybierasz-ćwiczenia: słuchanie+pisanie.
Podziel się wynikami.

https://www.ef.pl/przewodnik-po-angielskim/angielskie-lamance-jezykowe/

Międzynarodowy Dzień Łamańców Językowych

1 komentarz:

Uliana20 lutego 2023 02:16
dzięki za świetne zadania, praktyka nigdy nie jest zbyteczna :)
Obecnie uczę się również angielskiego w szkole online.
https://englishpapa.com/trial-lesson/
Klikając w link możesz zapisać się na bezpłatną lekcję próbną, nauczyciel dobierze indywidualny plan treningowy oraz plan zajęć. A szkoła posiada status Centrum Egzaminacyjnego Cambridge do przystępowania do międzynarodowych egzaminów z języka angielskiego.
OdpowiedzUsuń
Odpowiedzi

Dodaj komentarz